Minatitlán, Ver., a 26 de agosto de 2026. Con el firme compromiso de fortalecer la formación académica de los futuros profesionales de las ciencias sociales, el Sistema DIF Municipal de Minatitlán, a través de su área de Trabajo Social, impartió una importante plática-taller dirigida a los estudiantes de la Universidad Veracruzana (UV).
El evento académico, titulado “La elaboración de estudios socioeconómicos como herramienta básica en la intervención del Trabajo Social”, tuvo lugar en las instalaciones de la Facultad de Trabajo Social del campus Minatitlán. La convocatoria reunió a un nutrido grupo de universitarios interesados en perfeccionar sus competencias técnicas y metodológicas para su próximo desempeño en el campo laboral.
Durante el desarrollo de la actividad, los ponentes institucionales explicaron detalladamente los principales procedimientos requeridos para la correcta elaboración de los estudios socioeconómicos. Se enfatizó la importancia de este documento como un diagnóstico indispensable para determinar la vulnerabilidad de las familias y canalizar de forma oportuna los apoyos gubernamentales.
Asimismo, el personal del DIF Minatitlán capacitó a los asistentes en la planeación y ejecución de visitas domiciliarias. Los instructores señalaron que este mecanismo constituye una herramienta fundamental en el ejercicio profesional del Trabajo Social, ya que permite validar de manera directa y humana el entorno en el que se desenvuelven los usuarios.
Un componente clave de la jornada fue la socialización de las experiencias prácticas obtenidas por el equipo de Trabajo Social del DIF durante su diaria labor de campo en el municipio. Los servidores públicos compartieron los retos metodológicos y éticos que enfrentan al atender de primera mano a los sectores más vulnerables de la población minatitleca.
Para consolidar los conocimientos teóricos expuestos, los organizadores desarrollaron una dinámica participativa y práctica con los estudiantes. Este ejercicio simulado permitió a los jóvenes universitarios aplicar los conceptos explicados, ensayar entrevistas de diagnóstico y comprender mejor la complejidad de la recopilación de datos sociofamiliares.
La sesión abrió un espacio de diálogo bidireccional donde los alumnos tuvieron la oportunidad de plantear sus dudas específicas e intercambiar diversos puntos de vista sobre los modelos actuales de intervención social. La retroalimentación constante enriqueció el debate y fortaleció el pensamiento crítico de la comunidad estudiantil.
Con este tipo de vinculaciones institucionales, el DIF Municipal reafirma su voluntad de colaborar activamente con el sector educativo regional. Al dotar a las nuevas generaciones de herramientas prácticas, se asegura que el futuro ejercicio del Trabajo Social en Veracruz se realice bajo los más altos estándares de calidad profesional y con un profundo sentido de empatía y justicia social.